El Dr. Chun-Yen Chang es investigador en Educación Científica y en Ciencias de la Educación, y Chair Professor en la National Taiwan Normal University, República de China (Taiwán). En la misma universidad, es Director del Science Education Center, Profesor del Graduate Institute of Science Education y del Department of Earth Sciences.  En los últimos años, ha sido Profesor Visitante en la Taipei Medical University, en la Education University of Hong Kong y en la Université Paris 8.

 

Formación

1.	Junio 1994 – Agosto 1996: Doctorado en Educación Científica, Universidad de Texas, Austin, Estados Unidos.
2.	Agosto 1992 – Mayo 1994: Máster en Educación, con especialización Educación Científica, Universidad de Texas, Austin, Estados Unidos.
3.	Septiembre 1985 – Junio 1990: Licenciado en Ciencias de la Tierra, National Taiwan Normal University.

 

Actividades académicas

1.	Editor en jefe del Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, (Enero de 2017 hasta la fecha)
2.	Coeditor del International Journal of Educational Methodology (Julio 2019 hasta la fecha).
3.	Miembro del Comité Editorial de Studies in Science Education, Learning, Media & Technology, & Journal of Science Education and Technology.
4.	Editor Invitado de la Revista de Historia de la Educación Latinoamericana, Doctorado en Ciencias de la Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

 

Reconocimientos Profesionales

1.	El 57º Premio Académico del Ministerio de Educación, 2013 (Ciencias Sociales)
2.	Premio a Investigación Destacada del Consejo Nacional de Ciencia (Educación Científica), otorgado en 2003, 2009 y 2012.
3.	Premio del Consejo Nacional de Ciencias, 2013 por sus excelentes contribuciones a la transferencia de tecnología.
4.	"Science 50"─ Logros científicos del Consejo Nacional de Ciencias, 50º Aniversario (Educación Científica), premiado con la investigación sobre "La capacidad de resolver problemas científicos y la apertura del sistema de evaluación automática para el estudio y el examen de la ciencia".
5.	2007-2010 Marquis, Who's Who in the World, Who's Who in Science and Engineering 2008-2009, Who's Who in America 2009, Edición especial del 30º aniversario de Who's Who in the World 2013, Who's Who in the World 2016, así como Who's Who in Science and Engineering 2016-2017.

 

Actividades

Desde 1998, el Dr. Chang ha participado en más de 100 proyectos de investigación y ha sido por un largo período evaluador de proyectos en el Departamento de Cooperación Internacional y Educación Científica en el Ministerio de Ciencia y Tecnológica de Taiwán.

 

Como representante del Science Education Center, de la NTNU, se unió al proyecto “European Union's Open Science Resources”, uno de los dos sub-proyectos para áreas no pertenecientes a la Unión Europea, y evalúa proyectos de investigación para la Science Foundation de Israel, y para la South Korea’s National Research Foundation. En el 2015 y 2016, el Dr. Chang se unió a la red Complex Systems Digital Campus (CS-DC). También participa en el Expert Panel Member of NMC Horizon Report (K-12 Edition & 2017 Horizon Project Higher Education) y como Consejero de la Foundation for Information Technology Education and Development (FIT-ED) y en el proyecto Digital Learning for Development (DL4D).

 

El Dr. Chang es autor y co-autor de más de 140 artículos, de los cuales más de 100 están indexados en la base de datos Science/Social Science Citation Index (SCI/SSCI). Es invitado permanentemente como conferencista principal en países como Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Alemania, Suecia, Eslovenia, Montenegro, Italia, Bulgaria, China, Japón, Corea, Singapur, Hong Kong, Mongolia, Turquía, Filipinas, Indonesia, Tailandia, Vietnam, Omán e India.

 

En febrero de 2013, el estudio del Dr. Chang titulado Catechol-O-methyltransferase (COMT) fue privilegiado con un informe del New York Times Sunday Magazine, así como en las noticias presentadas en el sitio web de la Association of Psychological Science. En 2019, el sistema móvil CloudClassRoom (CCR), desarrollo por él y su equipo de investigación, fue seleccionado como una iniciativa ejemplar en EDUCAUSE Horizon Report.

 

Principales intereses de investigación.

1.	Educación Científica, con énfasis en educación en ciencias de la tierra, aprendizaje y enseñanza asistida por computador, modelos de resolución de problemas, investigación en enseñanza, pensamiento pedagógico y cambio conceptual en la enseñanza, principalmente en el área de educación en ciencias de la tierra.
2.	E-Learning.
3.	Aprendizaje interdisciplinario de ciencias.
4.	Comunicación científica.