1

林琦峰、張俊彥、葉庭光、陳林文 (2021年9月)：建立館校合作學習模式-以行動天文館校園趴趴GO!為例。2021全國科普論壇大會會議手冊暨論文集(163-166頁)。屏東:國立海洋生物博物館。

2

徐尚鴻，鄭秉漢，張俊彥* (2020年12月)：遊戲化電子群眾互動系統(GEARS)對高中體育班科學學習影響。中華民國第三十五屆科學教育學術研討會。國立科學工藝博物館南館。

3

劉湘虎、陳薏琪、張俊彥 (2020年12月)：模組化媒體情境教學影片教材開發-國中優養化課程為例。中華民國第三十五屆科學教育學術研討會。國立科學工藝博物館南館。

4

林琦峰、張俊彥、葉庭光 (2020年12月)：建立館校合作學習模式-行動天文館成果初探。中華民國第三十五屆科學教育學術研討會。國立科學工藝博物館南館。

5

鄭秉漢、蔡仁哲、葉庭光、張俊彥 (2019年11月)。複合性災害與防災模擬教育桌遊之推廣。2019災害管理研討會。大坪林聯合開發大樓。

6

李育賢、簡佑達、張俊彥、傅祖怡 (2019年8月)：以立即反饋系統分析低先備同學概念學習的過程。2019中華民國物理教育聯合會議。國立嘉義大學。榮獲壁報論文競賽大專暨教師研究組第二名。

7

林琦峯、王心怡、張俊彥、葉庭光 (2018年11月)：虛擬實境應用於博物館展示教育之研究-以臺北天文館特展為例。2018ASET中華民國第34屆科學教育國際研討會。國立東華大學。

8

李育賢、簡佑達、傅祖怡、張俊彥 (2018年8月)：以手機做為電磁波新聞探究的工具。2018全國物理教育聯合會議。國立高雄大學。榮獲壁報論文競賽大專暨教師研究組佳作。

9

李育賢、簡佑達、李家駒、傅祖怡、張俊彥 (2018年6月)：「生活中的電磁波」教學單元研發與成效評估。十二年國教議題融入教學學術與實務研討會。國立臺灣海洋大學。

10

李育賢、簡佑達、李龍豪、曾元顯、李宗諺、張俊彥 (2017年8月)：運用開放問答即時反饋系統促進物理概念學習。2017中華民國物理教育聯合會議，東海大學。榮獲壁報論文佳作獎。

11

林琦峯、張俊彥（2016年12月）。非制式與制式天文教育的結合-以臺北天文館「打造星光小學」計畫為例，2016ASET中華民國第32屆科學教育國際研討會，國立自然科學博物館。

12

李育賢、簡佑達、傅祖怡、張俊彥 (2016年1月)：呈現作答結果與否對於實驗判斷的影響。2016中華民國物理年會，國立中山大學。榮獲壁報論文佳作獎

13

林琦峯、張文華、張俊彥等（2013年12月）。融入UbD設計發展臺北天文館主題導覽模式-以國小「月相變化」單元為例。中華民國第二十九屆科學教育國際研討會，國立彰化師範大學。

14

林蓓伶、張俊彥 (2010年1月) ：大眾科學素養量表之開發及探測-初探我國高中生之大眾科學素養。2010科學傳播國際研討會。國立政治大學。

15

李明欣、劉昭麟、張俊彥 (2006年12月)：電腦輔助試題翻譯：以國際數學與科學教育成就趨勢調查為例。第十一屆人工智慧與應用研討會。國立高雄應用科技大學。

16

李文旗、張俊彥 (2003年12月)：什麼才是重要的地球科學概念?從中學地科老師的觀點出發。中華民國第十九屆科學教育學術研討會。國立臺灣師範大學。

17

張俊彥 (2003年5月)：臺灣的自然與生活科技課程標準及地球系統教育。人文價值與生命關懷通識課程實施研討會。樹德科技大學通識教育學院。

18

李文旗與張俊彥（2003）。「自然與生活科技」統整課程設計-以「地球系統」為主軸。載於中國地質學會（主編），2003中國地質學會學術研討會論文集（260-274頁）。基隆市：國立臺灣海洋大學行政會議中心。

19

蔡宛芸、張俊彥 (2001年12月)：地球科學統整課程-「野外考察篇」教學模組的研發。中華民國第十七屆科學教育學術研討會。國立高雄師範大學。(NSC 89-2511-S-003-144-)

20

賴麗琴、張俊彥 (2000年12月)：「地球資源」統整課程之研發與其初步成效之探討。中華民國第十六屆科學教育學術研討會。國立臺灣師範大學。(NSC 89-2511-S-003-144-)

21

吳佳玲、張俊彥 (2000年12月)：學生問題解決思考能力與其個人背景相關變項之探究。中華民國第十六屆科學教育學術研討會。國立臺灣師範大學。(NSC 89-2511-S-003-144-)

22

程上修、張俊彥 (2000年12月)：合作學習+創造性問題解決+地球科學=?。中華民國第十六屆科學教育學術研討會。國立臺灣師範大學。

23

董家莒、張俊彥(2000年12月)：地球科學多媒體電腦輔助學習軟體之研發與其成效。中華民國第十六屆科學教育學術研討會。國立臺灣師範大學。

24

陳盈霖、張俊彥(2000年12月)：電腦輔助教學模式與天文學習成效。中華民國第十六屆科學教育學術研討會。國立臺灣師範大學。

25

董家莒、張俊彥(1999年12月)： 以「問題解決」為策略之電腦輔助教學學習成效：以土石流單元為例。中華民國第十五屆科學教育學術研討會。國立彰化師範大學。

26

陳盈霖、張俊彥(1999年12月)： 電腦輔助教材發展及個案研究－以天文單元為例。中華民國第十五屆科學教育學術研討會。國立彰化師範大學。

27

翁玉華、張俊彥(1998年12月)： 問題解決能力與科學過程技能之相關探討。中華民國第十四屆科學教育學術研討會。國立高雄師範大學。